9 de marzo 2026.
Conferencia número 18.
CICLO: ORGULLOSAS DE SER MUJERES.
LAS MUJERES CON DISCAPACIDAD EN EL SIGLO XXI.
Natalia Simón Medina
Profesora Titular de Sociología de la UCLM.
Entrevista en el periódico La Tribuna de Albacete:
Bajo el título 'Las mujeres con discapacidad en el siglo XXI', Natalia Simón Medina ofreció una ponencia de alto nivel divulgativo.
¿Qué retos afrontan las mujeres con discapacidad en el siglo XXI?
Lo primero que hay que remarcar es que para entender la situación actual de las mujeres con discapacidad hay que remontarnos al contexto histórico y también a un repaso de la historia para ver cómo han sido tratadas las personas con discapacidad. A lo largo de la historia hemos pasado por tres modelos, por así decirlo. El primero es el de la prescindencia, donde las personas con discapacidad no pintaban nada en la sociedad. Luego pasamos a un modelo médico rehabilitador, donde se entiende la discapacidad como una enfermedad. Por lo tanto, mientras se podían recuperar, podían aportar a la sociedad y, por lo tanto, se posibilitaba que se les considerara en igualdad de condiciones que cualquier otra persona. Y por último, pasaríamos al modelo social de la discapacidad, donde las personas con discapacidad son tratadas como sujetos con derechos, y que, por lo tanto, pueden aportar a la sociedad lo mismo que cualquier otra persona sin discapacidad. Porque uno de los problemas que tienen es la propia sociedad, que no se adecua a sus necesidades.
¿Cree que la situación ha mejorado respecto al siglo pasado?
La situación de las mujeres con discapacidad ha avanzado muchísimo, pero todavía queda mucho recorrido por caminar. Ha habido muchos avances, pero no nos podemos relajar porque en cualquier momento lo poco o mucho que hemos avanzado en materia de discapacidad se puede ver relegado a perder esos derechos que hemos adquirido. Por ejemplo, el proceso de esterilización forzosa era legal en España hasta 2020 en mujeres con discapacidad intelectual. Entre 2008 y 2020, los juzgados de primera instancia resolvieron sobre 1.144 procesos de esterilización forzosa, según los datos del Consejo General del Poder Judicial. Esto significa que un juez decidía la esterilización de una persona con discapacidad intelectual sin su consentimiento, aún teniendo en cuenta que en Naciones Unidas, a través de la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad, aprobada en 2006 y que España ratifica en 2008, exigía a España la abolición de esta práctica. La abolición llegó 12 años después.
¿Puede el sistema educativo contribuir a mejorar la inclusión de las personas con discapacidad?
El sistema educativo es para mí la base. Lo ideal sería contar con aulas ordinarias donde todos pudiéramos compartir todo con nuestras características diferentes. Eso es enriquecedor, no sólo para la persona con discapacidad, sino para la sociedad porque vamos a interactuar con personas diferentes y así, cuando seamos mayores, ya no los vamos a ver como distintos. Lo que transforma la sociedad es la educación. Lo mejor sería que todos nos relacionásemos con todos en igualdad de condiciones.